El procés participatiu 'Compromís per l'Educació 20/22' va començar a l'octubre amb l'objectiu d'identificar reptes educatius pels propers anys i establir projectes i accions de millora. Els 10 debats i 15 reunions de consells municipals celebrades, a partir de les quals es presenten les conclusions i reptes de futur, van girar entorn cinc eixos temàtics principals: Educació i Equitat, Educació i Ciutadania Crítica, Educació i Desenvolupament Econòmic, Escoles, lleure i cohesió social i, per últim, Educació artística i cohesió social.
A més, també es va reivindicar el valor de l'activitat física i l'esport i la necessitat de fomentar-la, així com la importància de promoure la formació artística i que aquesta sigui accessible a tothom en equipaments municipals com l'Aula de Teatre i l'Escola Municipal de Música de Mataró (EMMM) i amb l'impuls de beques pels que ho necessitin.
Un procés participatiu a mitges
Tot i la voluntat inicial de comptar amb una participació extensa i variada, la major part dels membres de les taules de debat i reunions formen part de la comunitat educativa i han participat de diverses sessions, fet que limita els punts de vista i posa en dubte que fos un procés participatiu com a tal.
Forma part del procés de refleció estratègic Mataró 2022
El conjunt de debats i reflexions, que van ser presentades en un acte de cloenda amb la presència de l'alcalde i el regidor d'Educació de Mataró, s'emmarquen en el procés de reflexió estratègic Mataró 2022. L'acte va comptar amb la ponència del pedagog Jaume Carbonell i la presentació del contingut de les taules de debat de Joanna d'Arc Bermúdez i Anna Oliveras com a membres del Consell d'Educació Municipal.
